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適性検査の結果を学生に返すとき、どう伝えればよいのでしょうか。渡して終わりにせず、本人の実感を先に聞く面談の進め方と、気になる結果の読み替え方を、心理学の考え方もふまえて解説します。

適性検査の結果を「答え」と受け取ると、学生の選択の幅を狭めてしまうことがあります。結果は決めつけではなく「考える材料」。先生が問い返しで支える関わり方を解説します。コアスキルは学生の自己理解を支える材料として活用いただけます。